ca888亚洲娱乐城 -李世东:29年育人不倦坚守教学一线的扬州 名师

2018-09-10 11:23 来源:扬州 新闻网

◆扬州 日报全媒体 记者 陈元云 文/图

9月6日的秋城,气候宜人。上午10点多,扬州市 第一中学的校园十分静谧,没有书声琅琅,却让人感受到一种专注浓厚的学习氛围。

副校长李世东在办公室认真地批改着上一堂课刚刚收集的学生作业。

29年前,意气风发的李世东,从云南师范大学数学系毕业,被分配到扬州 二中任教,那时,李世东年仅22岁。

如今,51岁的他已满头华发,面对记者,他语调平和缓慢,把自己在三尺讲台上数十年如一日,而又激情满怀的光阴娓娓道来。

“我觉得自己适合做老师,因为我喜欢学生,喜欢数学教学。”李世东说,从教29年来,他从未想过改行,从未放弃过对教育教学的探索。2002年,扬州 一中、二中合并组建新的扬州 一中,他随之转入扬州 一中执教至今。目前,他是扬州 一中的副校长。

“我虽然从教29年,但我不敢妄谈教育。”李世东声音低沉,陷入了沉思。他说,一个教师怎样谈论教育,往往可以反映出其底蕴的深浅、眼界的高低、治学的取向等等关乎内在素质的东西,而这些东西,恰恰就是用以衡量教育是否合格的尺度。

古语有云: “一日为师,终身为父”。在李世东看来,老师不仅仅是知识的传授者,更应该成为学生人生的引路人。高中生正处于心理与生理的双重成熟阶段,是人生中极其重要的时期,如何与青春期的同学们进行良好沟通,也是李世东常常思考的一个重点。

“一块好钢能否成器,就看在这个时候能不能磨成形制完好的粗胚。”李世东就是这样的磨刀石,他幽默、睿智,慈爱而有耐性,他主张教育要摒弃功利心,不断地调整方法,他希望自己的学子能够拥有大眼界,人文素养与科学素养双推进,将高中过得真正有意义,为以后进入大学、走入社会练好基本功。

“小子,你今天脾气有点大……我喜欢!”

“小子,我现在用全世界最温柔的声音,和你聊聊人生。”

……

“说过这些话后,他们回头总会主动找我聊天!”说起自己与犯倔的学生打交道的经历,李世东的一些话语,让记者忍不住笑出声来,试想,如果老师这样和自己对话,再倔的孩子也会心里一暖。

“我们要向小学老师学教育,教育应该探寻最本真的东西,改革不是抛弃,不能一味地否定传统,要结合现实进行改良。”李世东说。他的体会是,与学生交流,教师不要总端着尊长的架子,现在的学生很有自己的想法和主见,他们也渴望得到师长的尊重,我们不应总用告诫的语气,而是要正确的交流、引导。如果有学生违纪犯错,劈头盖脸一顿臭骂可能适得其反,要么学生口服心不服,变本加厉;要么心口都不服,跟老师顶撞起来,造成更坏的结果。“我一般都很平静,甚至带着微笑。”

“从我手底下走出去的学生数千人,进入清华、北大等国内一流大学的20人左右。”29年来,李世东与同学们结下了深厚的师生情谊。他如老僧入定回忆往事,提到一位叫成旭阳的学生,那是一个让他倾注了大量心血的孩子,结果也让他感到十分欣慰。

成旭阳来自扬州 镇雄,2007年入校,李世东用“一流的聪明,一流的调皮”来形容自己的这个学生,学习成绩好,可抽烟、喝酒、谈恋爱、上网、打架样样占全,他为此前后做了数十次思想工作,但收效甚微。

一天深夜,该生醉酒,在三楼宿舍和大吵大叫,说自己肚子疼要外出就医,并威胁保卫,称如果不放他下来就要跳楼。李世东闻讯赶到现场,将成旭阳接到自己家里,让作为校医的妻子配药给他吃,可成旭阳死活不吃硬要外出,他软硬兼施,就是没放其走出校门……

高三期间,成旭阳租住在外,依旧厮混,因打架砍伤他人被警察抓住,后被学校开除回家。不久后,成旭阳找到李世东求助,表达了还想读书的意愿,他耐心倾听了这个孩子的诉说,并达成了好好学习、天天向上的一致条件。

“用你的实际行动,回来向全班同学道歉致谢!”得知成旭阳家庭条件不好,李世东和同学们哭着给成旭阳捐了2000多元钱,把他送进了扬州市 实验中学……后来,成旭阳不负众望,以优异的成绩考入昆明理工大学,逢年过节,他总会打电话问候李世东。

“现在,成旭阳已经参加工作,并且很优秀。”说这句话的时候,李世东的声音有些发颤,眼中泛着亮光,

“塑造学生自我更新、自我发展的品质,这是我值得去毕生追求的事。” 李世东十分重视练好学生的“内功”,在一次晚自习辅导时,他对学生们说:“你们说我态度好、方法好、有胸怀……其实,这些都不然,我51岁了,都还在对教学自我批判、自我反思,每天都在思考课堂上哪儿没讲好,这才是我最厉害的地方……”

同学们掌声雷动……

“不戴有色眼镜,认真对待每一个学生。”李世东告诉记者,此前,他一直在教宏志班、英才班等基础好的班级,如今,他是扬州 一中国际班的数学老师。班级底子差,每天,他都在思考,力求探索能让所有孩子都能听懂的教学方法。

2016年,在扬州市 首届名教师、名班主任、名校(园)长名单上,李世东的名字赫然在列,并位于名教师榜首,而他却不以此为终点,仍旧孜孜不倦地坚守在教育教学一线,把每天和学生的交流作为自己的一大快事,并乐此不疲……

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